Segunda cohorte de ex alumnos de Químico Analista inician estudios para obtener grado académico

En una solemne ceremonia la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Concepción, dio la bienvenida a una nueva cohorte de 13 exalumnos que ingresan al Programa Especial de Titulados de Químico Analista para que puedan obtener su grado académico de Licenciado en Análisis Químico.

Al respecto, el Jefe de Carrera de Químico Analista, Dr. Víctor Campos, explicó que “comenzar la segunda versión del Programa Especial para Egresados de la Carrera de Químico Analista, permitirá que los estudiantes que cursaron la carrera con el plan antiguo, previo a 2014, de 3 años y que no conducía a un grado académico, sino al título de Químico Analista, ahora realizando 2 semestres, (2do. Semestre 2019 – 1er. semestre 2020), puedan obtener su grado académico de Licenciados en Química. De esta manera, los alumnos antiguos de la carrera pueden obtener el grado que les falta de acuerdo al plan actual”.

“La primera versión partió en septiembre del año pasado y está próxima a terminar. Con esta nueva cohorte estamos muy conformes, porque todavía hay una demanda por parte de ex estudiantes de acá de la Facultad del plan antiguo de Analista que solicitan y están interesados en cursar este nuevo programa. En el fondo estamos satisfaciendo una necesidad y una demanda de parte de los exalumnos, que era una demanda histórica. Sabemos que es importante tener un grado académico, que les permite por ejemplo: realizar estudios de postgrado o subir escalafones de cargos públicos”.

Además, de este modo, “nos alineamos con la Universidad de Concepción, en el desarrollo de la educación continua con un servicio que hemos venido perfeccionando”, destacó el Profesor Campos.

Cabe mencionar que la ceremonia de bienvenida de esta nueva cohorte desarrollada en el Auditorio Burkard Seegerd, contó con la presencia del Decano, Dr. Eduardo Pereira; la Vicedecana, Dra. Mónica Pérez, y el Jefe de Carrera de Químico Analista, Dr. Víctor Campos; los estudiantes de la actual cohorte y algunos profesores que dictan asignaturas.